福州尚源光電技術(shù)公司專業(yè)從事福建觀片燈,福建LED觀片燈,醫(yī)用觀片燈,醫(yī)用膠布,LED同步時(shí)鐘屏,醫(yī)用時(shí)鐘類的光電技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)網(wǎng)站地圖 | 聯(lián)系我們
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怎么測(cè)驗(yàn)觀片燈的亮度是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)？
來(lái)源：gflightingcn.com 發(fā)布時(shí)間：2021/5/10 11:53:23
家長(zhǎng)們都認(rèn)為，使用LED觀片燈燈泡的臺(tái)燈愈加省電、環(huán)保，更重要的是照明作用遠(yuǎn)高于普通的白熾燈，有利于保護(hù)孩子的眼睛。事實(shí)上，有些LED燈存在著嚴(yán)峻的頻閃，長(zhǎng)期在這樣的燈火下學(xué)習(xí)會(huì)形成視覺疲憊、頭暈，乃至導(dǎo)致視力下降和注意力渙散等問題。對(duì)孩子的身體百害而無(wú)一利！央視期中一次節(jié)目曾經(jīng)專門曝光了這種殘次LED燈一起來(lái)看看頻閃，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是在一個(gè)電器的屏幕里看另一種電器的屏幕時(shí)，另一種電器的屏幕會(huì)有一條亮線從屏幕的底部推移到頂部，又從底部出現(xiàn)。這樣無(wú)窮下去，給咱們的感覺就是圖像在閃耀。頻閃越低，對(duì)眼睛的傷害越小。
但實(shí)踐意義上的無(wú)頻閃實(shí)踐是不可能的，中國(guó)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)合格產(chǎn)品的頻閃要求是3125Hz。而在試驗(yàn)中，兩臺(tái)觀片燈外觀幾乎完全相同的LED燈，在專門測(cè)驗(yàn)儀器下，頻閃程度卻相差懸殊。頻閃不同如此懸殊的LED燈，肉眼看上去卻幾乎沒什么不同。那么在日常生活中，咱們?cè)撛趺幢鎰eLED燈泡的優(yōu)劣呢？別著急，這就給您支招！選擇LED燈泡時(shí)，只需拿出隨身攜帶的手機(jī)，翻開照相機(jī)功用，用鏡頭對(duì)準(zhǔn)點(diǎn)亮的燈泡，一眼便能分出高。合格的LED燈泡內(nèi)部裝有恒流芯片，可以看出降低頻閃，這也是決議其質(zhì)量好壞的要害。而一般帶有恒流芯片的燈泡價(jià)錢會(huì)比較高。
由于觀片燈結(jié)構(gòu)和制造工藝的不同，觀片燈的中心亮度和周邊亮度可存在明顯差異。觀片燈周邊亮度遍及低于中心亮度形成屏幕邊際部印象信息顯示欠佳，臨床上易發(fā)生漏診、誤診。使用不合格的觀片燈會(huì)對(duì)醫(yī)學(xué)印象的確診、教育和科研發(fā)生較大的負(fù)面影響，因此其質(zhì)量問題應(yīng)引起有關(guān)方面高度重視。
但實(shí)踐意義上的無(wú)頻閃實(shí)踐是不可能的，中國(guó)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)合格產(chǎn)品的頻閃要求是3125Hz。而在試驗(yàn)中，兩臺(tái)觀片燈外觀幾乎完全相同的LED燈，在專門測(cè)驗(yàn)儀器下，頻閃程度卻相差懸殊。頻閃不同如此懸殊的LED燈，肉眼看上去卻幾乎沒什么不同。那么在日常生活中，咱們?cè)撛趺幢鎰eLED燈泡的優(yōu)劣呢？別著急，這就給您支招！選擇LED燈泡時(shí)，只需拿出隨身攜帶的手機(jī)，翻開照相機(jī)功用，用鏡頭對(duì)準(zhǔn)點(diǎn)亮的燈泡，一眼便能分出高。合格的LED燈泡內(nèi)部裝有恒流芯片，可以看出降低頻閃，這也是決議其質(zhì)量好壞的要害。而一般帶有恒流芯片的燈泡價(jià)錢會(huì)比較高。
丈量led醫(yī)用觀片燈屏幕的中心亮度和周邊亮度，并計(jì)算其均勻度即(亮值—暗值)/亮值。其中中心亮度的丈量點(diǎn)坐落屏幕高度的中線上，周邊亮度的丈量點(diǎn)坐落距屏幕邊際6cm的框線上。單聯(lián)觀片燈檢測(cè)1個(gè)中心點(diǎn)4個(gè)周邊點(diǎn)，雙聯(lián)觀片燈檢測(cè)2個(gè)中心點(diǎn)4個(gè)周邊點(diǎn)，三聯(lián)觀片燈檢測(cè)3個(gè)中心點(diǎn)6個(gè)周邊點(diǎn)，四聯(lián)觀片燈檢測(cè)4個(gè)中心點(diǎn)8個(gè)周邊點(diǎn)。丈量時(shí)亮度計(jì)探頭貼緊觀片燈屏幕，每個(gè)點(diǎn)丈量3次取平均值。
由于觀片燈結(jié)構(gòu)和制造工藝的不同，觀片燈的中心亮度和周邊亮度可存在明顯差異。觀片燈周邊亮度遍及低于中心亮度形成屏幕邊際部印象信息顯示欠佳，臨床上易發(fā)生漏診、誤診。使用不合格的觀片燈會(huì)對(duì)醫(yī)學(xué)印象的確診、教育和科研發(fā)生較大的負(fù)面影響，因此其質(zhì)量問題應(yīng)引起有關(guān)方面高度重視。
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